问渠那得清如许，为有源头活水来

家庭周报山西讯（刘新民）雨过天晴，万木葱茏，生机满满。教育之本，出于学校。山西省人民政府参事室参事，文史馆研究员贾克勤会长，在霍州明圣中校调研，与董事长闫惠杰，校长李树良共同研讨更高层次提升教学质量。将明圣中学打造成山西省三晋文化研究会奠中研学基地。

霍州市明圣中学是一所国内著名学校，升学率高而闻名。位于霍州市著名旅游景点陶唐峪风景区，距大运高速5公里，高铁霍州东站4，5公里。是全省、市上级教育行政部门正式审批的一所民办中学。学校环境优美、各种硬件设施完备。该本着“先教孩子做人，再教孩子成才”的宗旨，请一流的名师、教一流的学生、创一流的质量，办一流名校是明圣人不懈的追求。校训：求实向上礼让尊师。校风：团结合作互动和谐。学风：乐学善思好问进取。教风：严谨博学善教爱生。师资力量：学校目前拥有本科及以上学历53人，不仅有从业20年以上经验丰富的老教师，也有朝气蓬勃的年轻教师团队。以教科研为龙头，邀请专家讲课，让教师走出去学习，扩大视野，紧跟时代潮流，把握时代信息。　重视专业培训的同时，学校还特别重视教师职业道德教育，每学期开展“师德先进个人评比”、“师德演讲”，不断巩固职业道德意识，每年都有教师评为“优秀教师”。

贾克勤会长在调研中说；今天三晋文化研究会刘新民副会长陪我来明圣中学一起调研，明圣中学董事长、校长，几十年如一日,夙兴夜寐,把全部精力都献给了教育事业。值得我们学习。一进校门周围是那么宁静，陶唐峪山中薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

中学是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。每个中学生身上都蕴藏着巨大的能量。研学基地要结合，《姚先生的课堂》一文中，姚先生的弟子刘毓庆所说：在山大中文系师生中盛传，姚先生讲文学史是一绝。确实他的文学史课对我的启发是我此后的学习中未曾有过的。中国文学史时间长、内容多，每一个朝代都有成群的作者、成堆的作品，每一个名头稍大一点的作者，生平、思想总会有纠绕不清的问题，我也听过别的老师讲，往往缠到一个问题中拔不出来，他却可以用三四个课时把文学史讲清楚。如讲屈原，用“任、疏、放、迁”四个字概括屈原的一生，并围绕这四个字讲述其经历；讲汉代散文，用“诸子衰歇，史传大成”八个字概括其发展情况；讲汉代文学，用“赋地位强，散文大家多，诗成就高”三句话概括这个时代的诗、赋、文的创作；讲魏晋南北朝文学，用“散文变成骈文，大赋变成小赋，五言诗创作兴盛”三句话，概括这个时代的文学变化。当时上课的时间很少，一年有半年的时间是开门办学，下工厂、到农村，与工人、农民一起搞运动，课程安排随时都有可能变，这就使得教学计划只能做短考虑，不能做长打算。正是在这种情况下，更突出地显示了姚先生的教学水平——不管给多短的时间，他都能完整地讲完一个内容，而且重点突出、信息量大。