如何看待乡村振兴和共同富裕：三农问题亟待制度体系破题(4)

我上大学的时候，对老师教学内容方法都还提出过批评。如果班主任老师做的不对，学生党支部可以要他改进。因为观点不同，我对老师给的成绩也提出过抗辩，最后顶多就是我不要这个学分。现在不行了。当年我们这帮学生跟老师的辩论能力远比现在的孩子要强10倍100倍，现在教育比较欠缺这种鼓励学生思辨能力的宽容度。

《慧见》：你这一代人，毕业后就能进入国家党政机关，参与政策制定。但现在年轻人还是有一定的就业困难，你对年轻人有什么建议？

温铁军：我们那个时候人民大学一届学生才几百个人，现在得有几千人。全国高校毕业一届大学生得有900多万人，就业情况完全不能比。年轻人还是应该脚踏实地、自主创新，并不是书中才有黄金屋，在大众创业万众创新的领域中，有相当多的发展途径，会背那些照搬的学问又能怎么着？花了好多借来的钱去上热门专业，最后弄得家里因教育致贫，何必呢？！

我们把有限的教育经费主要投向那些照搬美国教育的高校，比如那些被称为留美预备班的高校，他们占了最大的教育经费和资源，其他的高校越是得不到财政经费，就越得向学生收钱，却不能将交了很多钱的学生通过培养成为社会中层。金融专业学生毕业能去当个银行柜员就算不错，但这本来职校生或高中生就能做，何必非得再花4年教育经费，交十几万去培养一个柜员？甚至还有硕士去送外卖。

《慧见》：你认为外界对你最大的误解是什么？

温铁军：我既不关心也不过问。首先是没时间，第二是看实践，如果批判者没有去做实践，只是批评，那我只能表示感谢。我跑了世界上40多个国家不仅是交流，也是尽可能做调查研究，如果你也做过几个国别比较，那就可以交流了。我的研究经历中还有相当多的时间是做实验研究。如果这些都没有做，只是拿照搬的教科书来批评，那我尊重你批评我的权力，也请你尊重我不回应的权力。

《慧见》：人民大学退休之后，现在主要精力花在什么地方？

温铁军：我的精力都花在我认为国家的三农战略需要做的事情上。比如，现在就主要是生态产品价值化实现和乡村振兴的有效衔接，也包括脱贫攻坚大量投资所形成的资产怎么能够和乡村振兴的产业县域化需求结合在一起，怎么能够使几百万亿的国家沉淀投资被激活，用于以乡村为主体的生态资源的价值化，怎么用村集体生态资源货币化来吸纳已过剩的金融资产，使国家能在全球化挑战之下可持续发展。

《慧见》：能不能分享一下最近读的书？

温铁军：我最近来不及看书，而是在看书稿。因为手头文字工作压力太大。这个月正在修改的一本书是我们科研团队做出来的《农业从1.0到4.0——生态化转型与农业可持续》，另外一本书是关于中国现在遭遇的所谓新冷战。

《慧见》：你会给自己的人生考卷打多少分？

温铁军：我没想过。我六十几岁的时候，有人在组织亚洲另类学者写作计划，认为我算是中国另类学者，他们把我的自述整理出来了，出版社也发了广告。原来说等到70岁的时候再出。现在70岁了，想想也许80岁可以？所以，我一直没有把自己的经历做个总结。但书名定了，就叫《此生无憾》。因为我们这一代人经历了前无古人后无来者的伟大时代，后人也很难再有谁像我这样上至党政军高层，下至工农兵基层，啥都干过。我经过了，我努力了，所以此生无憾。

《慧见》：此生无憾这个书名也很适合做未来在墓志铭上刻的标签，如果在未来的墓碑上只能刻一个标签，你会刻什么？学者型官员、三农专家？

温铁军：我经过了，我努力了，此生无憾。在墓志铭上我想刻的是三个字——不信邪。