坚持教育为民,用行动践行初心使命。
疫情危机,危中亦有“机”。疫情危机,也是教育的契机。张守兴老师关注疫情,关注学生,用自己的大爱情怀,作为班主任,张守兴老师不仅督促学生按时进行各学科自主学习,还协助各任课老师督促、检查作业,并用多种方式统计学生每天的学习情况,及时反馈给任课老师和家长。开展家校合作,利用微信,QQ等多个平台携手家长,用行动践行班主任工作的初心使命。
为了更有效地辅导学生自主学习,提高学习效率,张守兴老师克服各种困难,率先尝试线上教学,自学各种平台的操作技术和使用方法,充分利用省、市网络课程资源,先后尝试QQ教学、腾讯课堂、钉钉直播教学等多个教学平台,并将教学经验积极反馈学校,指导其他老师线上操作。
争分夺秒一心一意抓好教学
网络直播教学是这次疫情期间主阵地,如何高效利用好这个阵地是张守兴老师每天都在思考的问题。面对线上教学的新挑战,他“见招拆招”,充满智慧。他目前是牢牢抓住三个有效时间段---直播前、直播中、直播后。
直播前,建好专门班级学习微信群,各组组长群,布置好直播前的学习任务规定好检查落实时间,组长做好统计然后汇报。他再让每个学生订正作业,之后再上传钉钉作业他亲自一一过目,一一点评,这就把课前预习环节做的比较扎实,为课堂教学打下坚实的基础。
他的课堂注重任务呈现、讨论互动,习题精选,解决策略、知识归纳,尤其是重要知识点一定在课堂上讲透,争取让每一位同学理解、掌握、运用,充分利用钉钉的语音、拍照、视频等功能进行有效互动。
坚持“德治并举”,用关爱诠释师者仁心。
作为班主任,他以母亲般的情怀关注着每一位学生的身体及心理状况,每天,他都会耐心地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围,包括学生的体温和所接触人员,并毫不遗漏地做好线下记录,及时督促学生线上健康上报;他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和官方信息。
著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能唤起起孩子心灵深处的共鸣。张老师从不把学生看成是一个学生,而是把他们当成自己的孩子,他一直把平凡的事做得不平凡,就像一颗“螺丝钉”,虽不起眼,但却熠熠生辉,他把理想和信念深深楔入了孩子们的心中。(侯雪莹)
供稿单位:江苏省连云港市东海县山左口中学
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