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山东东营:推动党史学习教育走深走实

时间:2021-05-21 14:56人气:来源: 党建网

  山东省东营市在党史学习教育工作中,扛稳扛牢主体责任,推动全市党史学习教育高起点开局、高标准开展、高质量落实,推动党史学习教育走深走实

  提高政治站位,及早谋划部署,推动党史学习教育迅速有序开展

  全市各级党组织切实提高政治站位,把开展党史学习教育作为重大政治任务,以实际行动践行“两个维护”。主要把握了“三个早”:一是站位全局“早谋划”。市委把开展党史学习教育放在政治大局、工作全局中思考谋划,确定纳入全市经济社会发展综合考核,市委常委会会议先后5次研究党史学习教育,市委常委同志加强对分管领域的调度指导,把学习教育牢牢抓在手上。制定印发《市委常委会开展党史学习教育工作安排》,列出29项主要任务,明确时间节点、任务要求、责任主体,确保贯通推进、衔接有序。在市委常委会示范带动下,全市县处级以上领导班子结合工作实际制定具体工作安排,形成以上率下、整体联动的良好局面。紧跟上级安排部署,制定印发《关于推动党史学习教育走深走实的若干措施》,提出30条工作措施,进一步明确重点任务和方法步骤;研究制定《东营市党史学习教育考核评价办法》《党委(党组)理论学习中心组党史学习教育专题学习巡听工作实施方案》等指导性文件,进一步压紧压实工作责任。二是同步筹备“早部署”。中央动员大会召开后,与省里同步开展筹备工作。山东省动员大会召开后,迅速召开动员大会,及时制定印发了《关于在全市开展党史学习教育的实施方案》。三是健全架构“早行动”。成立由市委书记为组长的党史学习教育领导小组,由市委副书记兼任领导小组办公室主任,市委常委、组织部部长和市委常委、宣传部部长兼任副主任。办公室下设综合协调组、实践活动组、宣传信息组,抽调29名干部于3月5日开始集中办公。先后召开领导小组会议2次、办公室及专题调度会议11次,制发领导小组和办公室文件18个,及时传达贯彻上级安排部署,分析解决存在问题,推动各项工作深入扎实开展。抽调44名干部组建10个市委巡回指导组,3月11日进行动员部署,制定《市委党史学习教育巡回指导工作手册》(试行)和工作安排配档表,建立“双推双比双评”工作机制,即领导小组办公室对各巡回指导组、各巡回指导组对被指导单位每周推送“周工作提醒”、通报“周工作动态”,每月开展评比评价,实现巡回指导全景式实时记录。在前期培训的基础上,4月23日-27日,集中5天时间组织开展了市委巡回指导组专题培训班,再学习、再加压、再提标,全面提升巡回指导力度和精准度。近期,各巡回指导组与被指导单位“一把手”逐一见面传导压力,对前期工作情况集中开展了“回头看”,确保各级不偏向、跟得紧、抓得实。

  创新形式载体,深耕红色资源,着力增强学习教育感染力

  各级各部门单位着力在创新形式、丰富载体上下功夫,不断增强党史学习教育的吸引力、感染力。一是挖掘红色资源。高规格建设市党性教育实践中心,布局中共百年党史展、东营地方党史展、东营党建工作展,展出珍贵图片、档案资料和实物展品600余组件;高标准推进《共产党宣言》陈列馆、渤海垦区革命纪念馆改陈布展,打造全三维数字化沉浸式体验空间、中国革命历程大事件AR体验空间等,增强观展体验。统筹用好东营市和胜利油田重点教育场馆,按照有序安排、科学合理的原则组织现场教育;盘活遍布乡村、社区的历史文化展馆,组织基层党员就近参观体验,从身边的发展历程和历史故事中感悟百年党史。利津县创建“红色”教育课堂,梳理县内红色遗址遗迹20处,组织万名党员“打卡”红色教育基地,引导党员干部身临其境学党史、悟思想。二是发挥宣讲作用。设计安排“党课开讲啦”“行走的党史宣讲”“最美宣讲”等9个系列的宣讲活动,在领导干部全员讲、党员干部带头讲的基础上,广泛发动理论专家、典型模范、“五老”队伍、志愿者、基层带头人等参加,以事说理、以情动人,促进党史宣讲深入人心。东营区聘请老党员、老石油工人、抗战老兵等72名百姓宣讲员,在村居开设“半晌讲台”;广饶县组建老党员宣讲团,开展“爱党爱国爱家乡”主题宣讲;利津县把“五老”志愿者专门请进各个县直学校,宣讲“庄科三杰”(李竹如、酆云鹤、李长之)的感人故事,让党史宣讲既走“新”又走“心”。三是用好文化力量。投资1000万元,组建高水平主创团队,以东营籍雨花台烈士李耘生的故事为题材,创作红色音乐剧《追光者》;组织创作广播剧《黄河坝上故人归》、红色吕剧《热血芳华》等文艺作品,编写《东营百年大事记》等党史书籍,制作《〈共产党宣言〉在山东的传播》等专题片,推出适合青少年特点的主题微信、抖音作品,策划举办系列文化活动,以文化人、以文育人。近期,市党史史志系统推出《速览中国近代史》《学习东营地方党史 坚守初心使命》等党课20余个,探索创办东营地方党史“网络课堂”,以群众喜闻乐见的形式,全方位营造党史学习教育浓厚氛围。

  坚持分类指导,精准精细推进,构建全面覆盖一体联动的学习教育格局

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