牛乐：扎根民间文化，追寻理想坐标(2)

　　“回答并指导解决问题是理论的根本任务。”在牛乐看来，不同的社会工作有助于拓宽研究进路，深化研究成果的学术内涵与社会价值，即回答并指导解决实践中遇到的问题。在脱贫攻坚战场上、在乡村振兴征程中、在非遗传承人培训项目里，牛乐尽情挥洒着汗水、贡献着智慧，力求用毕生所学为社会发展尽一份力。

　　作为一名教师，牛乐的工作重心一直都是教书育人。他认为，他与学生之间不仅是师生关系，也是科研工作的搭档、社会工作的同事，广阔的山川田野和基层社会都是他的教学课堂。他同样灵活地看待学科之间的关系，正如他认为艺术创作与学术研究二者自然融洽，无需“转换思维”，很多学科之间的交融也常常带来新问题、新思路、新动能，这种基于问题的思考、研究使他愉悦，并不断产生情绪上的动力，推动他埋头前行。（光明日报笔者 刘平安）