六盘水市郭维霞名师工作室举办联合教研活动

11月28日，六盘水市郭维霞名师工作室联合教研活动在六盘水市第二十二中学举行。活动以“基于核心素养下复习课学习方法的课堂实践研究”为主题，进一步推动教育高质量发展，充分发挥名师的示范辐射作用，全面促进教师专业化能力的提升，不断提高教师队伍特别是青年教师的专业发展水平。

六盘水市第二十二中学校长孔维杰对领导、专家、老师们的到来表示热烈欢迎，他表示，本次名师引领示范活动，将为老师们提供了观摩学习的平台，为校际间的交流创造了条件。郭维霞对下一步工作室的工作提出了设想。钟山区教育局教研室副主任王东说，老师们要对本次活动明确目标、提出重点，加强学习、提升能力，注重实践、勇于创新，加强交流、共同成长，做一个有理想有情怀的老师。钟山区教育局教研室教研员杨柳、张敏、计鹏飞等参加活动。

在物理会场，来自六盘水市第二十二中的徐永涛和六盘水市第四实验中学的郭滢瑾两位老师，为老师们讲授了《欧姆定律专题复习》，呈现了两堂别开生面的物理复习课。

徐永涛从学生的思维导图引导学生对本章知识进行回顾，又以典型题目回顾知识点，环环相扣。郭滢瑾以一个充满趣味性和实践性的“酒精测试仪”引出欧姆定律的知识，以三个实验“探究电流与电压、电阻的关系”“伏安法测电阻”等贯穿本节课的内容。郭滢瑾在说课时提出，复习课不能上的太枯燥，要让学生在玩中学，把学习变成生活，把生活变成学习。

在语文会场，六盘水市十七中学教师罗超和六盘水市第二十二中学教师吴德珍，执教了《说明文专题复习》。罗超采用实际联系实操的方式，让学生看题目找规律，根据文章设计问题，充分调动了学生学习的积极性，学生参与度大，主动性强，课堂气氛活跃、师生配合好。吴德珍先给学生讲规律梳方法，然后在题目中进行知识点运用。两位老师都充分调动学生的主观能动性，鼓励学生大胆展示自我风采。两位老师方法各异，却都行之有效。

数学会场中，由六盘水市十七中学教师靳玉兰和六盘水市第二十二中学教师曾正富，执教了《一元二次方程的复习》。靳玉兰的课走进学生心灵，活跃度高，参与度高；题目设置符合学生得实际情况，由简到难，注重学生思维能力的培养；曾正富教学目标明确，知识点覆盖全面，以学定教，注重了学生自主学习能力的培养。

课例结束后，授课老师介绍了自己的教学设计及课后反思。观摩老师们对所听的两节课进行了点评。老师们认为，复习课如何使用大情境、大单元、大概念的教学理论，通过问题情境化、任务驱动、问题引领，引发学生的高阶思维；如何在复习课中提升学生的物理学科核心素养，通过复习如何提升物理观念，提高学生的物理模型建构与应用能力、科学推理能力、科学论证能力和质疑与创新能力；复习课应是帮助学生形成完整的、系统的知识体系、学生掌握情况、易错点、考点问题的引导性、驱动性，找有趣的例子，调动学生的好奇心。

评课议课结束后，郭维霞、杨柳，分别为理科会场和文科会场进行讲座。

郭维霞的培训以《基于核心素养下复习课学习方法的课堂实践研究》为抓手，从什么是复习课、复习课的主要目的、任务、特点、教学的原则、一般结构、操作程序等方面，给老师们做了切实可行的培训，并告知老师们要了解命题特点，复习有的放矢；复习时要分类复习，从而提高效率。复习课首先是“忆”：要让学生回忆所学的主要内容，并让学生进行讨论并能够口述。然后是“清”：引导学生对所学的知识进行梳理、归纳，帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。最后是“析”，就是对单元中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。郭维霞出示的初中物理所有章节的思维导图，让老师们受益匪浅。

杨柳做《基于核心素养下的备考复习——如何上好九年级复习课教学》时，她从教什么、考什么、怎么考、如何复习等方面，给老师们带来一场真正易操作，可落地的培训。她指出，今后的中考方向是情境化、任务型的运用，重在学生能力的考查。她用近五年中考真题入手，让老师们学会教学生审题、筛选整合、内容提炼、理解分析、评价鉴赏、语言表达等方面的能力。让老师知道了中考前应该怎么复习，如何培养学生的思辨思维。

郭维霞指出，本次活动是一场聚焦“基于核心素养下复习课学习方法的课堂实践研究”，也是一次跨学科之间的精彩互动。她勉励大家，要带着工作室开展的各项活动中的收获与思考，一路互相激励，一起携手前行，用心书写教育人生。

据了解，所有名师工作室的成员和学员将以此次活动为契机，在以后的工作中，将不断碰撞出教学的火花，凝聚起教育人的智慧，共同谱写教育的新篇章。（赵娟娟）