作者:周颖(北京青年政治学院马克思主义学院副院长、教授)
习近平总书记的重要文章《努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才》指出,“希望年轻干部成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才”。文章对青年干部如何凝心铸魂淬炼思想,坚定不移听党话、跟党走,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力推动主题教育走深走实,在新征程中建功立业,成为中华民族伟大复兴的先锋力量,具有重要意义。
在主题教育中不断提升“政治三力”
加强政治理论学习,提高政治素养,是青年党员干部立身、立业、立言、立德的基石。青年干部发挥着承上启下的作用,“年轻干部接好班,最重要的是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想奋斗的班。”筑牢理想之基,要“从思想上正本清源、固本培元,需要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。青年干部要在推进党的建设中作出表率,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面、系统、准确把握其理论精髓和科学体系,在感悟真理的伟力中提升“政治三力”(即前述“政治判断力、政治领悟力、政治执行力”),增强政治建设的自觉性和坚定性。
锤炼党性修养,筑牢党性根基,是青年干部“政治三力”的本色和力量之源。政治过硬,是青年干部的基本要求。青年干部要做青年的表率,把彻底转变“四风”作为锤炼党性修养的必修课,放得下个人的进退得失和私欲私情,永远忠诚于党和人民的崇高事业,为理想信念敢于斗争、善于斗争。
深刻把握“六个必须坚持”,不断提高“政治三力”的思维方法
“六个必须坚持”是内在统一、相互贯通的有机整体,深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的政治立场、理论品格和鲜明特质。它是对马克思主义世界观和方法论的原创性贡献,开拓了中国共产党人科学思想方法和思维方式的新境界。青年干部要深刻领会“六个必须坚持”的丰富内涵和精神实质,不断提高“政治三力”的科学思维和方法并运用于工作实践。
以群众史观的科学态度、马克思主义人民观的价值追求,确立人民至上的根本立场。青年干部要做青年友,不做青年官。要扎下身子、扑到基层,从青年群众中汲取工作经验。
自信自立的底气来自人民,来自尊重历史、尊重规律。青年干部自信自强,不断吸收中华优秀传统文化的历史底蕴,不断加强对中国共产党的执政规律、社会主义建设规律、社会主义发展规律的领悟和把握,只有这样才能作出清醒的判断,也才能在实践之中建新功。
守正创新是中国化时代化马克思主义的显著特征。青年干部要以坚持真理、坚持马克思主义原理和恪守中国特色社会主义正道的理论品格,紧跟时代步伐,顺应时代发展,以满腔热忱对待一些新生事物,不断拓展认识的广度和深度,“敢于说前人没有说过的新话,敢于干前人没有干过的事情,以新的理论指导新的实践”。
问题导向原则是哲学的世界观和方法论。青年干部要正视复杂问题,抓住关键问题,解决实际问题,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所难。要以问题导向为工作抓手,大兴调查研究之风,善于突破难题,创新解决问题的路径,提升政治执行力。
系统观念是基础性的思想方法和工作方法。青年干部要善于运用系统思维,透过历史看现实,透过现象看本质,为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家事业提供科学思想方法。
青年干部要有胸怀“国之大者”的战略思维能力和远大谋略。要拓展世界眼光,深刻洞察人类发展进步潮流,积极回应各国人民的普遍关切,为解决人类面临的共同问题作出贡献,以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果,推动建设更加美好的世界。
以“政治三力”推进主题教育走深走实
青年干部要深刻理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干中提升“政治三力”,同时,“政治三力”的提高反过来又推进主题教育走深走实,在更多领域更深层次打造可示范可推广的实践成果。
提升政治判断力,做政治上的明白人。青年干部要站在两个大局的高度,深入把握中国特色社会主义的价值理念,深刻把握国家安全观,以构建人类命运共同体的宏阔情怀,创造人类文明新形态。始终以人民为重,体察民情,了解民意,疏通隐患,防控舆情,提升抵御防范风险和应急管理能力。做到防微杜渐,对意识形态领域出现的错误思潮和隐藏的政治风险、网络舆情,做到眼睛亮、见事早、行动快。以坚持和发展中国特色社会主义为本,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路。
提高政治领悟力,学深悟透新思想。青年干部要具备过硬的政治领悟力,把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的理论依据、政治逻辑、历史逻辑,体会贯穿其中的科学世界观和方法论,真正做到始终与党中央保持高度一致。
贯彻政治执行力,做到知行合一。把主题教育精神落实到行动中去,把政策力转化为执行力。要敢于担责,敢于担当创新的领头人,攻坚克难的冲锋战士,大是大非面前敢于亮剑的勇士。青年党员干部在主题教育学习中,要做到学深悟透见行见效,做一名彻底的马克思主义觉悟者,做一名忠实的人民群众利益代表者,做一名自觉的崇高理想信念践行者。
(本文系2022年共青团中央青少年发展研究课题“实践教育融入青少年思想政治意识培育的作用机理和实践路径研究(22JH039)的阶段性成果)
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