提升乡村教师教学领导力(2)

　　第五，注重知识能力品格，不断增强教师人格魅力。从管理学的角度看，影响教师教学领导力的重要因素之一是教师的人格魅力。增强教师的人格魅力对其教学领导力的提升具有重要作用。而教师拥有的知识、能力、品格等既是教师人格魅力的构成要素，更是教师人格魅力的影响因素。因此，乡村教师可以通过丰富知识、增强能力和完善品格，将其具有自身特性的人格魅力发挥出来，激发学生奋发向上，与学生进行心灵的接触和情感的交流，进而提升其教学领导力。首先，乡村教师要丰富自身知识储备。乡村教师要坚持终身学习的理念，不断增加自己的知识储备量，更新自身知识结构以适应时代和教育的要求。其次，乡村教师要增强自身综合能力，通过综合能力的增强提升课堂教学的活力，吸引学生参与学习，展现乡村教师的人格魅力，为乡村教师教学领导力的提升积攒能量。最后，乡村教师要关注自身品格的完善和品德的提升。乌申斯基曾说过：“教师的品格，就是教育工作的一切。”教师对学生的影响不只是知识的传授，更多的是对学生言行、思想、态度、价值观等的全面影响。乡村教师要自觉提升思想境界，时刻以严格的标准要求自己，用丰富的精神世界、高尚的品德引领学生、影响学生，让学生成为健康快乐、积极向上的人。