教育扶贫 筑梦未来

　　关山重叠、沟壑纵横……10年前，塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡皮勒村的孩子们因山高路远，需要攀悬崖、溜索道才能到校。如今，平坦的柏油路通到了村口，到了开学季，校车会来把孩子们接走。以前因道路难行或家庭贫困失学、辍学的现象再也没有了，新一代人的梦想正伴随着教育扶贫飞出大山。 

　　知识改变命运，教育点亮未来。教育是阻断贫困代际传递的治本之策，事关脱贫攻坚的成效和全面小康的成色。党的十八大以来，新疆全面改善农村和贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，在基础教育、职业教育、教师队伍建设等各方面向贫困地区倾斜，教育脱贫成效显著。 

　　农村学校办学条件全面改善 

　　1月21日，喜讯传来，莎车县伊什库力乡中学沸腾了——学校入选“2020年全国青少年校园足球特色学校”。 

　　“学校一年一个样，我们有了更好的条件培育学生全面发展。”伊什库力乡中学党支部书记张俊欣喜地说。 

　　走进伊什库力乡中学，教学楼里音乐室、美术室、实验室等齐全，室外，足球场、篮球场上活跃着孩子们的身影。得益于国家教育惠民工程，2018年，该校师生告别陈旧校舍，搬入新校园。近几年，学校师资不断优化，教育质量不断提升，并在县域内的足球比赛中崭露头角，成了当地的明星学校。 

　　学校焕然一新，学生喜笑颜开，伊什库力乡中学的变化只是新疆推进“全面改薄”进程的一个缩影。 

　　2014年以来，国家先后启动“全面改薄”和“能力提升”等教育领域重大民生工程，对改善贫困地区学校办学条件，促进基本公共教育服务均等化，守住“保基本”民生底线有着重要的意义。 

　　新疆紧锣密鼓推进“全面改薄”工程实施，重点帮助集中连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县等困难县提前完成薄弱学校改造任务，让最贫困的地区先改善、早受益。近5年，累计投入198.4亿元建设资金，改扩建校舍647万平方米，其中一半以上资金用于南疆四地州，全区义务教育学校消除D级危房、有可供开展多媒体教学的教室等20项基本办学条件指标全部达标。2020年，全区全域通过自治区义务教育标准化和均衡发展验收。 

　　“全面改薄”工程的实施有效改善了农村义务教育办学条件，缩小了城乡义务教育发展差距，教育教学质量稳步提升。 

　　控辍保学不让一个孩子落下 

　　尽管不能到校上课，但柯坪县盖孜力克镇喀拉玛村的比拉力江·艾尼玩仍能学到不少知识。 

　　13岁的比拉力江因肢体二级残疾，生活不能自理。每周，盖孜力克镇中心小学的两位教师都会为他送教上门。 

　　柯坪县教育局干部王禄介绍，目前该县义务教育阶段入学率达100%，像比拉力江这样不能到学校参加学习的少年儿童有27名。近几年，该县采取“送教上门”的方式确保适龄残疾儿童接受教育“一个不落”。 

　　从2016年开始，洛浦县多鲁乡阔尕其艾日克村党支部书记图尔荪江·卡迪尔的工作日程多了一项重要内容，每年开学前后，他都要根据教育部门下发的名单，核实村里孩子入学报到的情况。“哪家孩子不上学，我们和老师就上门做工作，不过，现在这种现象已经没有了！”图尔荪江说。 

　　近年来，自治区先后出台一系列文件，逐县督促制定县域内控辍保学工作方案，强化县级人民政府控辍保学的主体责任，持续推进义务教育免试就近入学全覆盖，通过锁定重点区域和重点学段，加大监测力度，针对建档立卡贫困家庭学生，逐一建立档案，实施精准帮扶，确保上学路上“不落一人”。 

　　据统计，截至2019年底，全区义务教育阶段学校4276所，在校生330.54万人，全区义务教育巩固率95.51%。全区贫困家庭义务教育阶段孩子因贫失学辍学实现动态清零，有学上、上得起学的目标全面实现。 

　　职业教育，就业一人脱贫一家 

　　养殖大户、兽医专家、致富能手，在乌恰县黑孜苇乡康什维尔村，28岁的麦尔旦·亚力坤是出了名的“斜杠青年”。 

　　麦尔旦毕业于新疆农业职业技术学院畜牧兽医专业，2017年，他凭着能吃苦、肯钻研的拼劲儿，创办了养鸡厂，年收入10万元，第二年一家人脱了贫。2020年，麦尔旦又申请贷款，扩大养殖规模，发展养牛业，带动乡亲增收致富。“2021年我打算在县城买一套楼房，将来让孩子接受更好的教育。”对未来，麦尔旦充满信心。