川渝协同组织实施“双名计划” 开启“师带徒”新模式

5月25日，教育部新时代中小学名师名校长工作室授牌仪式暨川渝协同“师带徒”工作启动会在成都召开，活动旨在探索川渝两地协同组织实施“双名计划”的新路径，充分发挥教育部名师名校长的示范引领作用，合力促进教育协同发展。

2022年8月，教育部办公厅印发了《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》，启动了新周期“双名计划”。该计划聚焦教育家型教师校长的培养，培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。

四川高度重视各级名师名校长梯队建设，组建17个培训班周期性培养省级卓越校长340名，建设省级名师名校长工作室139个，邀请重庆市刘希娅校长等5名省外国家级名师名校长组成省级名师工作室领衔人导师团，构建了国家级名师带省级名师、省级名师带市级名师、市级名师带县级优师的名师培育梯队和成长矩阵。川渝教育部门高质量推进教师教育协同创新发展，先后签署协议13份，组建联盟4个，实施合作项目20余个，联合印发《关于做好教育部新时代中小学名师名校长发展支持工作的通知》，并为入选人员分别组建省级工作室，高标准遴选工作室成员，其中川渝互带学员3名，开启了川渝名师名校长协同“师带徒”的新模式。

在教育部教师工作司副司长翁波看来，此次川渝名师名校长的联动把两地教师队伍建设的协同推上了新的高度，两地名师名校长的联动和示范引领，会带动两地更多校长教师的联动，使两地教师队伍建设的协同走深走实，为成渝地区双城经济圈的高质量发展提供人才保障。（笔者 钟帆）