人大附小“大中小学思政课一体化建设”大运河课程启动

9月23日，中国人民大学附属小学在颐和园博物馆举办“运”筹千里 “河”以载道——人大附小大中小学思政课一体化建设大运河课程启动仪式，学生们一起走近大运河、爱上大运河，感知流动的文化遗产魅力。

颐和园管理处党委书记、园长李晓光表示，颐和园作为世界文化遗产，承担着弘扬中国优秀传统文化的重要职能。颐和园不仅是世界文化遗产，还拥有水利遗产，昆明湖是大运河的源头，一系列水利设施在当时发挥了重要的水利调节作用，如今已经成为大运河文化的重要教育基地。此外，颐和园的耕织图水操学堂和益寿堂拥有爱国主义教育文化和红色文化，是重要的红色遗产，在颐和园开启大运河课程，具有十分重要的意义。

中国人民大学副校长王易表示，中国人民大学高度重视大中小学思政课一体化建设，充分利用大学、附中、附小的资源优势，探索行之有效的大中小学思政教育一体化建设模式。“大运河课程”是中国人民大学探索大中小学思政课一体化建设新路径的具体行动。

“希望统筹推进大中小学思政课一体化建设的大运河课程，以今天的启动仪式为契机，在纵向衔接、横向贯通的育人格局中，建立完善的教育体系。”王易表示，在课程设置方面，要根据不同学段学生的认知特点和学习能力，科学地设计教学内容和教学方法；在师资队伍建设方面，要加强大中小学教师之间的交流与合作；要充分利用现代信息技术，赋能大中小学思政课一体化建设，实现优质教育资源的共享。

据中国人民大学附属中学校长刘小惠介绍，人大附中积极推动大中小思政课一体化建设，人大附中通州校区也开设了大运河与中医药文化等相关课程，人大附中与人大附小将在人民大学的指引下，加强协同合作，增进沟通交流，循序渐进的开设好思政课。

据了解，自 2024 年 5 月开始，人大附小道法团队全身心地投入到大运河课程的筹备工作之中。“在课程构建过程中，团队教师通过对大运河全面深入地挖掘，探寻其历史价值、文化意义，发现这一流动的文化遗产不仅可以转化为生动有趣、形式多样的教学内容，还广泛覆盖道德与法治、科学、艺术等多个学科领域。学校决定依托大运河，精心打造丰富多彩的课程，挖掘和阐释大运河所承载的丰厚优秀传统文化，引领孩子们去领略文化瑰宝。”中国人民大学附属小学校长张冬梅说。

(责编：池梦蕊、高星)