顺义区少年宫：让“老”版画绽放“新”精彩

近年来，顺义区少年宫充分挖掘顺义区独特的地域、文化特色，打造了版画社团。该社团以《中国学生发展核心素养》和北京市教委“三个一”活动的通知精神为指导，以培养“全面发展的人”为目标，打造了具有顺义区特色的课外、校外版画精品课程——“版印生活”。

据了解，这一课程以“艺术来源于生活”为理念，以生活为原型进行写生和创作。在此理念引领之下，顺义区少年宫设计了“版印生活”主题活动，开展写生、创作、制作版画、作品展览等一系列自主性、综合性、体验性的活动。

版画社团的教师们以活动为抓手，围绕北京冬奥、垃圾分类、文明养犬、节约用水等主题，带领学生深入到到社区、乡村、冬奥场馆等，开展爱祖国、爱家乡的专题写生、创作活动，培养学生主动观察、大胆创新、积极合作的能力及审美情趣，进一步体验“艺术从生活中来，到生活中去”的理念。

经过多年的实践，顺义区少年宫版画教学已形成了一套较为成熟的课程框架，开始逐步探索“从无到有”到“从有到优”的新路径。版画社团通过校内、外联手，骨干引领、合作探究的方式，由少年宫版画研究小组牵头，联合三所中小学的美术教师，组成了小学、初中、高中版画教学研究团队，进行了课程建设。

其中，在题材上，将传统文化、地域文化、节日文化等融入到版画教学中，提高学生的人文素养；技法上，在原有的凸版技法中加入凹版、平版、独版、原版、漏印等技法，丰富版画的表现形式；材料上选用吹塑纸、塑料板、石膏板、木板、橡皮板等多个版种提升学习兴趣。根据学生年龄特点，版画社团还构建了适合6至18岁学生学习的版画课程框架，根据不同学龄段学生的特点，定制培养计划，完善版画社团的梯队建设。

在“版印生活”项目为期三年的实践活动中，学生学习兴趣更加浓厚，专业水平有了明显进步，创新能力、审美情趣及动手能力明显增强。学生参与全国各种少儿版画比赛获奖40余次，其中北京市阳光少年艺术节比赛获一等奖3名，二、三等奖7名；10余幅作品刊载在世界、国家级作品集中；2名学生参加法国专题展。

顺义区少年宫教师编写的《少儿版画》、“版印生活”系列课程获北京市校外活动资料评选二、三等奖；教师们设计的版画教学活动获北京市校外一等奖1个，二等奖2个。依托项目，顺义区少年宫申报了市、区两级课题《校内外联手开发版画课程的实践研究》，均已结题，目前已有成果形成。

顺义区少年宫相关负责人表示，接下来，顺义区少年宫将进一步提升版画课程的科学性与系统性，丰富版画表现形式，扩展版画的实用功能，坚持立德树人的教育理念，增强学生的民族自信与文化自信，从而打造一支适应时代发展的高质量版画社团。

(责编：董兆瑞、高星)