东城近三年共扩充1.1万个义务教育学位 今年将增加中学学位 5000 个

人民网北京1月11日电 （笔者池梦蕊）1月10日，北京市东城区第十七届人民代表大会第四次会议召开。第三场新闻发布会围绕“提升民生福祉，满足人民群众新期待”主题介绍相关情况。

东城区委教育工作委员会副书记、区教育委员会主任周林介绍，2023年，东城区持续推进中小幼德育一体化、大中小学思政课一体化建设。承办第三届全国大中小学思政课一体化实践研究高峰论坛、2023京台基础教育校长峰会等，展示首都基础教育塑魂育人成果。充分发挥“四名工程”的辐射作用，营造名师和中青年骨干教师团队合作、共同发展的良好环境。加强人才梯队建设，持续探索基于后备力量培养的“青年成长营”项目。不断健全区域统筹干部教师交流轮岗工作机制，新学年，全区新增近1600名干部教师参与交流轮岗，确保参与交流轮岗的骨干教师区域全覆盖。

作为首善之区的“金名片”，全国教育改革的“排头兵”，东城区顺利完成“双提升”三年行动计划各项改革任务，区域教育教学质量和队伍建设质量稳步提升，以优异中高考成绩回应百姓关切。召开“守正笃实 开放创新 以首善标准推动东城教育高质量发展”2023—2024学年度教育工作会，后续，将适时启动“教育强区建设三年行动计划”及系列子计划，自2024年至2026年，用三年时间着力完善东城教育高质量发展体系，聚焦育人、队伍、治理三个关键质量提升，建设高位均衡、质量优异、品牌突出、人才涌流的教育强区。

教育是最大的民生，东城区持续扩大优质教育资源供给，切实解决民生需求。近三年共计扩充1.1万个义务教育学位，2023年平稳应对幼升小1.5万人的入学最高峰。天坛-永定门外学区新建汇文南校区，和平里学区新增地坛幼儿园，更多改革发展成果惠及百姓。以学区为基本单元优化教育资源配置，目前，建立了51组深度联盟、18个九年一贯制项目、8条优质教育资源带、7大教育集团，由点到线到面，实现区域优质教育资源全覆盖。以突出成绩通过北京市义务教育优质均衡发展工作的督导评估验收，接受县域义务教育优质均衡发展国家评估认定实地核查。坚持推进智慧教育示范区建设，建立184个双师教学教室，实现校际优质课程资源共建共享；积极推动与外省市教育支援合作、京津冀协同发展及跨区域合作办学工作，更大范围发挥优质教育资源辐射带动作用。

在推进“双升”，落实“双减”方面，东城区有组织地持续推进基础教育课程教学深化改革，把课堂提质增效作为核心工作来抓；坚持校外常态治理，原有学科类校外培训机构压减至11家15址，无证学科类培训机构实现动态清零。面向学生实际需求，加大特级教师、市区骨干教师的课后服务参与力度，家长满意率达98%以上。

此外，东城区全面深化“健康·提升2025工程”，率先实现“到2030年中小学生体质健康标准达标优良率达到60%以上”的目标要求；持续推进“文化·传承2030工程”，依托非遗进校园、中轴线课程、红色教育地图等项目，广泛开展教育文化品牌活动；校园、家园、社园、农园“四园”联动，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育协同育人格局。真正做到让“五育融合”落实到每一门课程、每一次活动、每一节课中。同时，推进“家校社·共育2035工程”，继续开展全程超前伴随式家长课程培训；开通学生心理健康咨询“一网四线”，为学生身心健康、幸福成长保驾护航。

为实现拔尖创新人才培养新突破、新升级，东城区启动拔尖创新人才培养研究试点工作，新建8个区级拔尖创新人才培养基地。与国家图书馆等5家单位共同启动了阅读素养提升工程“八项行动”，全面提升全区中小学生阅读素养，促进青少年全面发展和终身发展。

2024年，东城将坚持扩总量、提质效、促均衡，启动“教育强区建设三年行动计划”，通过深化“双减”、落实“双升”，推动义务教育在更高水平上实现优质均衡发展。构建长链条贯通育人机制，加强拔尖创新人才自主培养，促进高中教育优质特色多样化发展，增加中学学位 5000 个。在学前教育方面，今年东城区将构建布局合理、公益普惠的学前教育体系，普惠率保持在90%以上。通过幼儿园托幼一体化建设，新增普惠托位 600 个。

(责编：池梦蕊、高星)