愿作春泥育幼苗——榆中县幼儿园品质教育巡礼

        秋风吹卷着浓浓的果香，飘溢弥漫在榆中大地。我们走进榆中县幼儿园，一股教育新风扑面而来。该幼儿园创建于1979年，迄今已有四十余年。她坐落于美丽的兴隆山下，苑川河旁，依偎在南河公园，是第一所县属公办幼儿园。办园以来，三易地址，五次修建，但始终扎根于榆中本土文化，致力于启智育人，爱泽榆中。历经五任历届园长和榆幼人的共同努力，通过挖掘本土本园资源，形成了具有特色的"润真"文化，丰富了幼儿园办园理念，充实了幼儿园园本课程，实现了园本文化与本土文化、园本课程、园所环境的有效融合。2019年，该园被评为甘肃省示范性幼儿园，成为榆中学前教育培训、教学、科研的示范基地。

聚焦文化建设  提升内涵发展

        多年来，该园一直追随陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”及陈鹤琴先生的“大自然、大社会，都是活教材”的教育思想，形成以“泽纳本土文化，润育本真儿童”为办园理念、以“遵天性，唤本性，秉温性，养品性，扬个性，育悟性。”为办园宗旨，以“主动参与，亲身体验，互动探究，快乐分享”为学风，以“爱有源，润无声”为园训的“润真”文化体系。“润真“文化在充分尊重儿童发展规律的基础上，探索儿童发展的真知，促进儿童自主、自由、自觉的发展，是回归自然、回归本色的教育。以儿童为本，立本求真，在尊重儿童天性，顺应儿童本性，支持儿童个性，养育儿童品性的过程中，培养爱健康、乐运动、善表达、勤思考、爱合作、乐分享、爱探索、乐创造的儿童。

        “润真”文化是该园内涵发展的灵魂所在,已成为全体教职员工共同的价值观念，思维模式和行动方式。

聚焦课程建设  提升保教质量

         榆中县幼儿园的课程设置是以省编教材《快乐发展》为主，园本课程为补充的课程体系。

        “润真”文化是园本课程开发的理论依据，是促进该园文化发展，构建和谐校园的精神支柱。十年来的尝试探索，该园已形成了较为完善的园本课程体系，由社会实践，传统节日，传统游戏，民俗民谣、劳动实践等主题组成。该园也将蕴含着深厚文化底蕴本土文化融入课程，这些丰富本土资源的融入使该园园本课程呈现多样化、个性化。例如：民俗文化（正月十五玩社火，观舞狮，擂太平鼓，划旱船等），民间游戏（滚铁环，打陀螺，跳皮筋，跳房子丢沙包，滚铁环，翻花绳池子等），历史文化（马家窑和齐家出土的彩陶等），它们是孩子们最熟悉、最真实、最贴近生活的活教材，具有独特的教育价值，把它们做为园本课程，既丰富了儿童的艺术素养，又开拓了文化视野。

        园本课程内容涉猎五大领域，覆盖大中小三个年龄段，主要包括课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价。按照五大领域将课程内容分为“润民谣之爱，育表达之美”、“润生活之爱，育实践之美”、“润游戏之爱，育健康之美”、“润自然之爱，育探究之美”、“润民俗之爱，育创造之美”五个板块，从运动与健康、社会与实践、理解与表达、体验与探究、表现与创造五个方面，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展，园本课程《绽放天性 润行求真》，已由兰大出版社出版。

        随着幼教改革的不断深入，在“尊重幼儿，儿童本位”的理念，以“变革课程实施途径”为重点，以课程游戏化、生活化为导向，以教研、科研为抓手，通过理解儿童本位，改变课程模式、挖掘课程资源等一系列实践研究，创设情景化的各种活动，建构节日课程、劳动课程、自主游戏探索课程、微主题课程、班本课程等，在实践的过程中不断探索观察、支持、回应幼儿的策略，转变教师的教育观念。例如：微主题课程《豆叶上的洞洞》、《遇到骑车障碍》、《滚筒探索记》、《蚯蚓》、《葫芦》、《发现青蛙》等，我们强调：从幼儿的兴趣点出发，幼儿的学习方式在生活化、游戏化的情境中体验与探索，积极建构知识与经验，让每一个幼儿在原有经验基础上都能有所提升，有所收获，使师幼获得共同的成长与发展。

聚焦活动建设  培养综合能力

        榆中县幼儿园租赁3.6亩土地作为幼儿劳动实践教育基地。春去秋来的时光里，孩子们见证了劳动实践基地里植物的生长变化，参与了种植园的田间管理，体验了收获的喜悦，通过劳动实践课程，孩子们在实践中学习和发现，体验和成长。

        该园将节日文化纳入幼儿园课程建设，在传统节日活动中，孩子们知道了端午包粽子挂香包、中秋赏月庆团圆、春节贴春联，放鞭炮，送祝福、重阳要感恩和尊敬老人....通过中国传统节日，让幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与节日活动，促进幼儿健康发展。

        该园创造各种幼儿探索、学习的机会，在传承面食文化的面点坊、匠心智造的木工坊、充满想象的建构室、温馨舒适的阅览室、智美融合美工室里,孩子们尽情地想象和创造；利用博物馆、消防队、公园等社会资源开展丰富的社会实践活动，从而进一步拓展和丰富幼儿学习的空间。

        每日两小时的户外活动，让孩子们尽显活力。该园为孩子们提供了宽敞的游戏场地，丰富的游戏材料和充足的游戏时间。在钻、爬、跑、跳、投掷等过程中，体验规则游戏与众不同的酣畅淋漓，提高孩子们的机体协调能力，增强了幼儿体质；足球游戏时间，孩子们学会躲闪，感受团队协作的重要性和足球运动的魅力；自主游戏时间，孩子们自己选择游戏材料、游戏伙伴、游戏内容，自主商定游戏规则，让孩子们充分感受“我的游戏我做主”的快乐与自由。

聚焦环境创设  呈现教育过程  

        该园注重幼儿参与环境创设，让环境蕴含教育功能。大厅的文化墙因季节的变化突显出该园不同主题下的润真文化理念，呈现出了春、夏、秋、冬四季的教育价值，正值秋收季节，那里成列着该园各个班级的劳动成果；金黄的南瓜、玉米、葵花、鲜红的辣椒、形状各异的葫芦、低垂的高粱、翠绿的西瓜等农作物参差不齐，错落有致，宛如大自然的一副绚丽画卷，体现着润真文化的内涵，于春风化雨中润泽儿童心灵，润泽教师教育智慧。

        一楼以“爱自己”为主题，结合小班幼儿的年龄特点，以卡通人物、动物、科幻为元素，采用孩子们比较熟悉的绘本进行环境创设，让幼儿学会欣赏自己，接纳自己，保护自己。孩子们自己动手制作的肖像，千姿百态，展示了独一无二的自己，学会看到自己的特别之处。投放了多功能互动投影仪，让孩子们感受科技的神奇与梦幻。

        二楼以“爱家乡”为主题，青城书院、老家浪街、兴隆山握桥等景点栩栩如生地展现在眼前，从家乡的味道、家乡特产制作过程的展示；家乡的民俗——社火，以最具代表性的舞龙将其生动的再现出来，帮助幼儿了解社火文化，让幼儿切身体验榆中悠久的历史，感受家乡日新月异的变化，培养幼儿爱家乡的情感。

        三楼以“爱祖国”为主题，开展中国传统文化教育，弘扬和传承中国传统文化，结合该园“润真”文化，在环境中融入百家姓、扎染、剪纸、青花瓷、皮影等中国文化元素，激发幼儿的民族自豪感和爱国情怀。

聚焦科学管理  强化有效落实

        教育高质量发展的保障是园所的科学管理。该园推行“12345”精细化管理模式（“1个目标”：提保教质量，促幼儿发展；“2个到位”：执行到位、指导到位；“3个及时”：及时记录、及时反馈、及时改进；“4个明确”：明确职责、明确任务、明确流程、明确标准；“5个必带”：凡是工作必带目标，凡是目标必带计划，凡是计划必带方案，凡是方案必带检查，凡是检查必带结果）；实行日检查、周总结、月安排与反馈的工作流程，明确了管理者的责任分工，加大了日常进班指导频率和引领能力，修订了幼儿园各项规章制度和实施细则，调整了公平与公正的评优选先方案，细化了教职工考核评价方案和各岗位考核标准。 

聚焦成果引领  启迪教师成长

        不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。榆中县幼儿园历经四十余年的不断探索、创新和文化积淀，在社会各界和家长的支持、幼儿园领导拼搏和全体教师的共同努力下，披荆斩棘，恪守初心，奋勇争先，收获颇丰。

        近年来该园先后被评为甘肃省示范性幼儿园、甘肃省卫生单位、教育部幼儿园园长培训中心-实践教学基地、兰州市示范性幼儿园、兰州市教育工作先进集体、兰州市文明单位。两次获得兰州市学前教育质量优秀奖，连续四次获得县委县政府先进集体，三年获得榆中县教育工作综合目标优秀奖，连续十二年获得榆中县教育局学前教育质量优秀奖。教师省级规划课题结题13项，省级各类期刊发表专业论文80余篇，市级规划课题结题20余项，市级个人课题结题40余项。

        最美的脚步不是跨越，而是持续。对于永恒的教育事业而言，四十余年仅仅只是她青春生命的开始，回望历史，耕耘者无悔，展望未来,攀登者无惧!未来榆幼人将一如既往，勠力同行，谱写榆幼新的华美篇章。（董红  金树栋）