参与北京冬奥开幕式，收获激励一生的成长经历

　　新华社北京3月5日电 参与北京冬奥开幕式，收获激励一生的成长经历

　　新华社记者马邦杰 李保金

　　北京冬奥会开幕式参加演出的人员中，有40位来自北京第二实验小学的孩子。台上一分钟，台下十年功。为了确保演出成功，小朋友们紧锣密鼓进行了长达4个多月的排练，收获了弥足珍贵的人生成长经历。

　　这是北京第二实验小学校长芦咏莉近日在接受新华社记者专访时表示的。据她介绍，北京第二实验小学这些孩子参与了开幕式热场、和平鸽和火炬三个环节的表演。他们从2021年10月22日第一次训练起，先后经历了校内训练、校外训练、国家体育场排练以及最后的封闭排练，前后一共120多天。

　　芦咏莉说，训练总共350多个小时，分为三个阶段，前期是去年10月的时候，孩子们以学习动作、掌握情绪表演的状态为主，每周要在校内训练三次，校外训练两次；中期主要是彩排，从踩场地到跟各个节目的对接，以及转场等环节；最后是集中管理阶段的现场彩排。

　　北京冬奥会开幕式演出要求高，前期训练很严格，当然也很辛苦。

　　“孩子们经常在露天训练，一练就是一天。”芦咏莉说，“和平鸽和火炬环节由于保密要求必须在晚上11点以后训练，非常辛苦。”

　　“出于演出需要，经常练完一个节目后就被另一个导演拉走去练另一个节目，但没有一个人放弃。”芦咏莉说。

　　她说，辛苦训练也是进行品质教育的良机。她经常鼓励孩子们：天道酬勤，任何一项成绩都不是白得的，要付出汗水才能取得。

　　孩子们在排练中的表现，让芦咏莉既欣慰又自豪。她说：“虽然很多孩子才上三四年级，但他们的发展潜力是超出我们想象的。比如他们对纪律、对要求的遵守，还有孩子们的生活自理能力。实验二小的口号是‘我走的时候比我来的时候还要干净’。在小组中很多时候是大带小，互相提醒，不能给别人添乱，他们时刻记住这个口号，而且也做到了。”

　　芦咏莉说，为了保障参加排练孩子们的文化学习，实验二小为他们设置了日常教学阶段的班级老师课余补习和期末阶段以年级为单位的集体辅导。寒假期间，学校调动全体学校老师为孩子们答疑解惑，进行作业辅导，不让任何一个孩子掉队。

　　孩子们在北京冬奥会开幕式上的精彩演出，背后是老师们的默默支持。

　　芦咏莉说：“到了孩子们的集中管理阶段，因为学校放假了，所以老师全上了。陪孩子去做集中管理的老师都是优秀党员，她们随身带着电脑，排练之余如果孩子需要答疑，包括任何学业上的问题，现场老师能答疑就答疑，如果解答不了的，学校里有专业背景的代课老师作为补充。老师家长全力支持，帮助孩子们顺利完成这一次冬奥的大任务。”

　　芦咏莉说，孩子们在北京冬奥会开幕式现场的演出非常惊艳，老师们看到后都是发自内心的自豪。作为校长，她更开心的是，孩子们因此获得了宝贵的成长机会。

　　“排练期间，他们很多时候要离开爸爸妈妈，跟同伴在一起，孩子们学会了合作，学会了时间管理，利用排练空余进行学习。且三年级的孩子做得并不比六年级的差，他们互相学习互相帮助，没有一个孩子抱怨。”她说。

　　芦咏莉发现，通过参加北京冬奥会开幕式排练，孩子们的内心都更加强大了，学会了感恩和珍惜，懂得每个大活动的背后都有很多人在默默付出。

　　她说，这是将激励他们一生的宝贵经历。