湖北省武汉市：上好百年党史“必修课” 让红色基因融入青少年成长血脉

　　湖北省武汉市在党史学习教育中聚焦青少年群体，着眼落实立德树人根本任务，充分发挥课堂主阵地作用，按照“大思政课”思路，把思政小课堂和社会大课堂相结合，将党史学习教育融入教育教学全过程，引导广大青少年学生在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，让红色基因、革命薪火代代传承。

从思政课程到课程思政

实现全员全过程全方位育人

　　武汉市充分发挥课堂主阵地作用，把党史学习教育与学科教学有机融合，构建全员、全过程、全方位的“三全育人”格局，在课堂内外开展丰富多彩的党史学习教育。一是发挥思政课主渠道作用。将党史教育融入思政课教学，充分发挥中小学道德与法治、高中思想政治和高校思政课课堂教学主渠道作用。推进多所中小学校与高校马克思主义学院共建“青年马克思主义学校”，让高校党史理论研究成果在中小学思政课教学中普及运用，促进党史学习教育纵向连接、横向贯通，不断深化大中小学思政课一体化建设。二是不同学段党史学习“精准滴灌”。针对处于启蒙阶段的小学生，通过“画一画”“唱一唱”“访一访”“讲一讲”等方式启蒙爱党爱国情感；针对初中生，通过讲红色故事、寻访探究等活动筑牢思想基础；对于高中生，通过专题学习、辩论演讲、课本剧展演等活动不断提升政治素养；对于大学生，通过开展志愿服务、支教、座谈等活动不断坚定理想信念，深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。三是实现党史教育全科育人。将党史学习教育内容有机融入历史、语文、音乐、美术等科目教学，创设满足学科教学和党史教育的“双教”情境，把党史知识讲深讲透。江汉区万松园路小学打造“图说”“话说”“数说”“影说”思政课，数学老师通过中国共产党各个时期党员总数“数说”中国共产党的发展壮大历程，语文老师从课文讲解引申到班级故事会，美术老师利用网络发起“如果文物会说话”云鉴宝活动，音乐老师和学生共同唱响《我的中国心》，爱党爱国的情感在同学们心中勃发。四是党史教育融入学校日常教育活动。积极构建“嵌入式”党史学习教育第二课堂活动模式，把党史内容融入升旗仪式、成人仪式、学生社团等日常教育教学活动中。各中小学纷纷成立红色宣讲团，小宣讲员们利用课前5分钟、大课间、班团队会等，讲述党的历史和红色经典故事，让党史学习教育成为课堂知识学习的调节剂和报效祖国的催化剂。

从红色研学到抗疫“大思政课”

活用资源传承红色基因

　　武汉市依托分布在全市各处的红色资源，创新形式推动青少年党史学习教育走深走实、入脑入心。一是开展红色研学。充分发挥革命遗址遗存、纪念场馆等红色场馆育人作用，开展沉浸式党史学习教育，构建校内校外、线上线下党史教育的“红色矩阵”。江岸区成立“小小红色足迹寻访团”，成员们手持江岸红色地图，按地图提示实施实践课程。武昌区推出“英雄武昌·承红色基因”研学线路，串联革命纪念馆、伟人故居、五大会址等13个红色地标，线下参观、线上点亮地标。二是讲好红色故事。在全市开展“百年征程忆初心——武汉红色故事汇”活动，以小切口展现大主题。武汉市育才小学引导师生深入挖掘家庭在“四史”背景下的红色故事，以小家说“大家”，以家史见国史。江汉区开展“红色文物活起来”演讲比赛，学生们将周恩来的围巾、陈潭秋的茶壶、任作民的皮箱等珍贵文物背后的故事娓娓道来，展现中国共产党波澜壮阔的伟大历程。三是上好抗疫“大思政课”。将伟大抗疫精神渗透到教育教学点滴之中，讲好抗疫“大思政课”，引导青少年弘扬伟大抗疫精神。向在汉高校借智借力，打造一批抗疫金课群，遴选优秀课程到大中小学校开展示范教学。组织大中小学广泛收集本校师生抗疫故事并编印成册，如青山区钢城十七小40万字“抗疫日记”、湖北工业大学“不可磨灭的记忆”等，将读本作为校本课程教材，形成身边人讲身边事、年轻人教育年轻人良好氛围。组建由全国抗击新冠肺炎疫情先进个人汪勇、甘如意，抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进个人、全国“最美教师”华雨辰，全国三八红旗手标兵、全国抗击新冠肺炎疫情先进集体武汉市青和居党总支书记、居委会主任桂小妹等组成的报告团，深入全市中小学开展面对面宣讲，让伟大抗疫精神由耳入心，化作青少年成长的源源动力。

从校园红色图谱到“网红”课堂

党史学习教育举措受欢迎