地铁车辆段开“交通研学课”

　　本报笔者 孙宏阳

　　像拼乐高一样组装地铁模型，通过地铁科普绘本学习地铁知识，走进车辆段揭秘地铁运行背后的秘密……昨天，京港地铁启动轨道交通首个STEAM 教育公益项目，通过“交通研学课”为青少年开展轨道交通科普启蒙。

　　笔者了解到，STEAM 为科学、技术、工程、艺术、数学五个名词英文首字母的组合，是强调实践性和跨学科整合的一种教育理念，正日益受到各国教育界的重视。

　　亲手组装列车模型

　　“地铁到底是如何运转的？动力从何而来？世界上第一条地铁出现在哪个城市？”启动活动中，来自首都经济贸易大学附属小学的孩子们，在地铁STEAM 志愿讲师带领下，来到京港地铁车辆段研学，近距离观察地铁车辆构造，了解列车维护检修流程。同学们热情高涨，在研学报告上仔细记录下自己的观察结果。

　　体验环节中，了解了列车结构、功能以及转向架的工作原理后，学生们在讲师指导下动手实操，组装列车模型并成功实现运行，领会地铁列车背后蕴含的工程技术与科学知识。“原来地铁里面藏着这么多好玩的知识。”一位四年级学员兴奋地说。

　　“地铁拥有复杂的系统工程，涉及包括地铁车辆、通信、信号、机电、轨道在内的多个专业领域。”京港地铁总经理刘追明介绍，STEAM 教育项目通过为青少年提供真实学习场景，帮助他们更深入地了解轨道交通知识，培养工程思维，提升实践能力。

　　为低龄学生开发趣味绘本

　　笔者了解到，这项新颖的教育项目，结合青少年不同年龄段的特点“分龄设计”。针对小学1-2年级学生，京港地铁开发了《与京铁仔的地铁探索之旅》绘本，将科普知识融入引人入胜的故事中。

　　针对小学3-5年级学生，项目以地铁场景中常见设备设施为教学素材，开发了6节地铁STEAM 主题课程及地铁工程模拟教具，引导学生探究地铁设备背后的机械结构和功能原理，并可动手参与设计、组装、编程及运行。例如，研究列车如何依靠转向架牵引车体在轨道上行驶，检票机如何检测到票卡打开扇门等。

　　京港地铁还特别开发了面向小学6年级及初中学生的升级版地铁STEAM课程，更加注重教授工程方法和设计过程，使学生在实践中探索更多可能。

　　多所学校现场达成合作

　　启动活动中，京港地铁与首都经济贸易大学附属小学、西城区进步小学等多所学校签署项目合作协议，共同推动该项目在学校落地实施。“此次开展校企合作试点项目，充分发挥大型企业社会影响力，共同探讨企业如何服务教育、教育如何依托企业开展科学实践和培育新质生产力人才。”北京市中小学生社会大课堂管理办公室相关负责人表示。

(责编：董兆瑞、高星)