人大代表热议:冬奥开幕在即北京成为冰雪进校园实践主阵地(2)

　　“同时，推广冰雪运动，就和推广一个科技创新产品一样，应该成体系。”张健说，冬奥和“双减”为冰雪运动的发展带来了“双契机”，有不少学校希望将课后延时服务向冰雪课堂倾斜，但苦于没有师资和场地。这时，社会上有资质的冰雪俱乐部可以为校园的冰雪课堂做有力支持，无论是将冰雪教师“引进来”，还是让学生“走出去”，到真正的冰雪场地沉浸式感受冰雪运动的乐趣，这样一个融合发展的体系必不可少。后期，体育教师还可以针对不同学生对冰雪知识和运动技能了解的不同程度，编写不同学段的冰雪运动教材。在课程教育方面，开展不同项目的训练课程，完善学校对冰雪项目的评价机制。

　　文/本报记者 刘婧 刘洋

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