教育部：学生成绩应便利家长知晓但不得公开(2)

　　朱东斌表示，教育部高度重视幼儿园小学化问题，坚持规范和治理并重，多措并举，防止和纠正幼儿园、校外培训机构对未成年人进行小学课程教育的行为。下一步教育部将开展专项治理，要求各地教育行政部门把幼儿园教拼音、识字等小学课程内容，以机械背诵、记忆等小学化方式进行技能强化训练，设置 “小学化”教育环境以及小学非零起点教学，社会培训机构提前教授小学内容等作为重点整治内容，全面整改。同时坚持推进科学保教，推动幼儿园坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活；推动各地幼儿园和小学树立科学的衔接意识，积极开展入学准备和入学适应教育，同时加大校外培训机构的治理力度，营造良好教育生态。

　　对于“义务教育学校不得利用休息日及假期时间组织学生补课”，朱东斌透露，5月21日中央深改委审议了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，该《意见》正在报请审批中，教育部将在意见印发之后专门召开新闻发布会进行解读。

　　文/本报记者 雷嘉